教育信息化一直是我國教育事業(yè)建設(shè)的重點工程，學(xué)校順應(yīng)時代趨勢，積極探索教育數(shù)字化。今年6月，合肥四十五中芙蓉校區(qū)聯(lián)合一視科技，在學(xué)校操場部署上線了智慧體育項目，賦能學(xué)生科學(xué)、高效運動。

據(jù)了解，自2022年以來，學(xué)校已經(jīng)采用AI智慧操場，并于今年成功引進一視科技的"AI陽光跑"項目，目前，該項目全校學(xué)生常態(tài)化使用，除了學(xué)校的晨跑、體育課之外，學(xué)生也可在日常鍛煉中自行使用。通過樹立在操場兩側(cè)的攝像頭，識別對應(yīng)的學(xué)生并實時采集學(xué)生運動數(shù)據(jù)，并通過戶外大屏展示學(xué)生的跑步里程數(shù)，實現(xiàn)無感、智能化的鍛煉、教學(xué)、評價一體化。

為了更好地激勵學(xué)生參與體育活動，學(xué)校通過設(shè)立戶外陽光跑數(shù)據(jù)大屏實時展現(xiàn)學(xué)生跑步里程的排行榜。八年級的王同學(xué)日常就很喜歡跑步，每天都有2km以上的里程數(shù)，張同學(xué)表示：“我很喜歡學(xué)校引入的‘AI陽光跑’，因為它的排行榜，能激起大家的勝負欲，同學(xué)們經(jīng)常會想在排行榜上一決高下。”

除了展示給學(xué)生看的戶外大屏數(shù)據(jù)，老師用電腦或平板也能登錄后臺查看學(xué)校、班級、學(xué)生等維度的分析數(shù)據(jù)。當(dāng)前，各地也在積極推進體育過程性評價，即關(guān)注學(xué)生平時上體育課、參加體育鍛煉的表現(xiàn)。

這意味著，基于詳實的運動數(shù)據(jù)，體育課程教學(xué)效率可以得到顯著提升。體育學(xué)科教學(xué)能因材施教，也能推動體育學(xué)科的過程性評價得以實現(xiàn)，提高評價的客觀性、公信力，這也是學(xué)校辦學(xué)改革，體育教師教學(xué)自主，體育學(xué)科教育數(shù)字化的一次生動實踐。

在體教融合大背景下，一視科技著眼于校園智慧體育建設(shè)，將機器視覺與體育教育深度融合，通過物聯(lián)網(wǎng)攝像頭+人工智能運動視覺算法，推出視覺無感、常態(tài)化智慧操場體育解決方案，基于多種校園體育運動空間及不同場景應(yīng)用需求，打造AI智慧操場、AI智慧體育教室、AI智慧體育考場以及AI陽光跑應(yīng)用方案。聚焦“操場”這一體育教學(xué)的主場景，專注產(chǎn)品研發(fā)，以用戶需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化更新迭代，增強技術(shù)壁壘，是一視科技應(yīng)對市場競爭的不變態(tài)度。