近日，國家體育總局、中央機構編制委員會辦公室、教育部、人力資源和社會保障部等四部門聯合出臺《關于在學校設置教練員崗位的實施意見》（以下簡稱《意見》），部署學校教練員崗位設置工作。這意味著，一批具有專項運動理論知識和較高技術水平的“業內精英”將走進校園，成為加強學校體育工作的一股新鮮力量。

從具體職責來看，《意見》明確，學校教練員主要承擔學生體育運動專項技能、體能訓練和體育后備人才選育工作，承擔學校體育賽事活動組織、運動損傷防護康復等知識技能傳授，以及學校體育社團、體育俱樂部的建設管理等工作，可見其崗位職責涵蓋更廣泛、更為專業深入。

從教學實際上看，目前體育教師大多以體育課為主展開施教，更側重于讓全體學生增強身體綜合體質、促進身心健康；而學校教練員要聚焦學生競技表現和專項定向培養，在更長遠意義上挖掘優秀體育后備人才。綜合比較而言，教練員的專業視角和精準發力，更有助于專注學生專項核心競技能力，展開充分完善的培養。

學校教練員進校園，為“體教融合”打通了新的一條“關鍵經脈”，深刻地體現了國家對體育教育的越發重視。

在此基礎上，讓學生有一個好的體育活動條件——專業的運動操場設施、有經驗的指導老師和運動后的條件保障，那么學校體育改進就成功了一半。

體育課堂上，新一代信息技術和科技手段應用，可以大幅度提升體育老師的工作效率，通過對學生運動情況的精準監測，掌握每個學生的運動狀態。學生也能在科學有效的指導中不斷提升自己的運動興趣。體育的本質就是游戲，無論什么項目，只有讓參與者在其中找到快樂，才能進一步去追求“更高、更快、更強”。

一視科技智慧操場系統支持校園體育運動“教學考練測”常態化應用，將機器視覺與體育教育深度融合，通過物聯網攝像頭+人工智能運動視覺算法，實施操場及體育教室的智能化改造，實現學生體育科學化訓練、個性化教學、規模化測試以及標準化體育中考。

AI引領未來，邁向智能時代，作為新時代的智慧科技企業，一視科技將立足科技創新，以信息化、數字化培育發展新動能，推動互聯網、物聯網、大數據、5G等新技術在校園體育產業領域的廣泛應用，使學生獲得更加個性化、科學化、智慧化的運動體驗，推動實現智慧校園體育與數字時代的深度融合。